Пришкольный лагерь «Лето»
С 04 июля по 27 июля 2011 г. в летнем лагере «Лето» отдохнуло 40 учащихся 1-9 классов. В течение месяца дети находились в оздоровительном лагере с 8.30 до 15.30 часов, в соответствии с утвержденным начальником лагеря режимом дня.
В режиме летнего лагеря было предусмотрено трёхразовое питание в школьной столовой. В питании детей количество мяса, кисломолочных продуктов, рыбы, овощей, соков и свежих фруктов соответствовало нормам.
В соответствии с утвержденным директором школы планом воспитательную работу проводили учителя русского языка и литературы Булатова Н.Е., Приезжая Л.В., учитель физкультуры Поторочин С.И., учитель начальных классов Назарова Е.В., которые несли ответственность за жизнь и здоровье детей.
Основной целью работы пришкольного лагеря было создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей и создание условий для развития и приобретения социального опыта в условиях лагеря.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1.Создать необходимые условия для отдыха, оздоровления и творческого развития личности.
2.Расширить кругозор детей, представления детей об окружающем мире и себе.
3.Прививать навыки культурного общения со сверстниками, людьми старшего возраста.
4.Формировать потребность в собственном оздоровлении и физической закалке.
5.Развивать творческие способности, навыки исследовательской деятельности посредством занятий в «Творческих группах по интересам».
Работа проводилась по следующим направлениям
1.Трудовая деятельность
2.Спортивная деятельность
3.Экологовалеологическое направление
4.Эстетическое направление
5.Духовно – нравственное направление
6.Образовательная, исследовательская и досуговая деятельность
Все эти направления работы лагеря имели познавательный характер и были ориентированы на общественно-полезные практические дела. Досуг и игры, исследовательская деятельность побуждали подростков к приобретению новых знаний истории родного края, навыкам ЗОЖ, оформительской деятельности, к серьезным размышлениям.
В течение лагерной смены работали творческие группы по интересам
- Юный исследователь родного края (руководитель Приезжая Л.В.)
- Оформитель (руководитель Булатова Н. Е.)
- Юный крепыш ( руководитель Поторочин С.И.)
В качестве наиболее успешно реализованных направлений в работе лагеря следует отметить общеобразовательную деятельность по пропаганде культуры здоровья (ежедневное проведение практических занятий на «Минутках здоровья») и здоровьесбережения (изучение правил дорожного движения, пожарной безопасности и экологических знаний); исследовательскую деятельность «Наш край» (Экскурсия в архив с/с, разработка маршрута экспедиций, поездки по исчезнувшим деревням нашего поселения).
Педагогами Булатовой Н.Е., Назаровой Е.В., Поторочиным С.И. и медицинским работником ежедневно проводились следующие мероприятия по пропаганде здорового образа жизни: беседы о личной гигиене, значению физической культуры и закаливанию, об организации правильного питания, беседы по профилактике травматизма и солнечных ожогов, острых желудочно-кишечных заболеваний, осторожному обращению с грибами и ягодами, о закаливании воздухом, водой и солнцем, о значении сна, как правильно ухаживать за кожей; практические занятия по оказанию первой помощи при тепловом и солнечном ударе, при оказании помощи утопающему,профилактика сколиоза, по сохранению здоровья зубов и полости рта.
Познавательно прошел день Флоры и фауны, в программу которого входили мероприятия « Поле чудес», «Цветик-семицветик», экологическое лото «Почемучка». Ребят познакомили с многообразием окружающего мира. Игры вызвали интерес к познанию природных явлений, ответили на вопросы маленьких «почемучек», расширили их кругозор.
Проведение бесед, экскурсий, праздников по данным темам способствовали повышению интереса детей к собственному здоровью. Ежедневно в лагере были организованны мероприятия по оздоровлению ребят: утреннюю музыкальную зарядку и лечебную физкультуру проводил преподаватель физкультуры лагеря Поторочин С.И
Подвижные игры и соревнования на свежем воздухе способствовали улучшению здоровья детей, а также сплочению детского коллектива. Под руководством воспитателей между ребятами прошли соревнования на лучшего игрока в шашки, шахматы, армреслинг, победители были награждены почетными грамотами и сладкими призами.
Результативно проведен день «Светофор Светофоровича», в программе которого были подготовлены мероприятия по изучению правил дорожного движения «Дети! Будьте осторожны! Уважайте каждый знак!», « Уважайте светофор». Ребята читали стихи о дорожных знаках, отгадывали загадки, просмотрели мультфильм «Что можно и что нельзя?»
В целях изучения правил пожарной безопасности совместно с инструктором Пожарной части Красногорского района Семёновым Сергеем Евгеньевичем была проведена беседа по пожарной безопасности, загадки, тест, который показал высокий уровень знаний учащихся правил пожарной безопасности, а также проведена эстафета – соревнование. Ребята познакомились с возможностями пожарной машины, попробовали самостоятельно направлять струю воды из рукава. Организован и проведен конкурс рисунков «Осторожно – огонь!» с последующим награждением победителей грамотами и подарками. Таким образом, ребята закрепили знания, умения и приобрели навыки по культуре здоровья и здоровьесбережения.
В целях реализации творческого потенциала детей систематически проводились игры, конкурсы, викторины, во время прогулок в лес, к водоёму были проведены экскурсии – путешествия, развивающие фантазию и креативность каждого ребенка.
Коллективные прогулки являются наиболее подходящим средством для формирования у ребят правильного эмоционального глубокого понимания моральных ценностей и принципов здорового образа жизни. Находясь в лесу, возле водоёма дети знакомились с его обитателями, старались подружиться с природой, узнать особенности нашего леса, ведь школа находится около большого лесного массива и пруда.
Кроме того, ребята смогли увидеть, к каким неблагоприятным последствиям может привести небрежное поведение человека в лесу.
В рамках эстетического, духовно - нравственного направлений были организованы и проведены следующие мероприятия:
23 июля в целях повышения культурного уровня ребята отправились в парк отдыха и культуры города Глазова, где получили массу положительных эмоций и незабываемых впечатлений.
Совместно со школьной библиотекой проведены мероприятия «Путешествие по книжным полкам», дети познакомились с творчеством М. Петрова «Легенда об Италмасе», оформлена выставка рисунков по произведению М.Петрова.
Для воспитания семейных ценностей в период лагерной смены проходили концерты, посвященные открытию и закрытию лагеря «Зажги свою Звезду».
Работниками дома трёх культур проведено дефиле «Из бабушкиного сундучка»
Интересно прошёл «День именинника», на котором ребят познакомили со значением и происхождением их имен, проведена игра «Охота за пиратскими кладами»,для именинников были подготовлены интересные сюрпризы в качестве пиратского клада, творческие задания.
В творческой мастерской «Оформитель» под руководством Булатовой Н.Е. дети получили навыки работы в технике «Квиллинг», выполнили несколько картин в подарок школе для оформления рекреаций, оформлен уголок лагерной смены.
Во время работы лагеря творческой мастерской «Юный исследователь родного края» ребятами проводилась исследовательская работа «Наш край» под руководством Приезжей Л.В., руководителя школьной краеведческой комнаты.
I этап. Экскурсия в школьную краеведческую комнату, дети рассматривали предметы быта, одежду, фотографии. После экскурсии рисовали куклы в национальной одежде нашего поселения. Рисунки пополнили наглядный материал в музейной комнате.
IIэтап. Посетили с/с Прохоровского поселения, по карте – схеме наметили маршрут экспедиции Бараны – Ефремово – Красный посёлок – Крысово – Шиши.
IIIэтап. С целью больше узнать о родном крае, организована экскурсия по деревне Бараны, Вавилово. В программе встречи – беседы со старожилами, жителями улицы Набережной деревни Бараны, потомками Баранова Осипа, основавшего деревню. На этой улице проживает 90% жителей потомков Баранова.
Дети выявили, что на улице Набережной растет самый толстый тополь (обхват 350 см) Примечательна улица красивыми домами с резными наличниками.
Результаты экскурсии отражены в творческой работе, которая пополнит материал музейной комнаты.
IVэтап. Ребята с нетерпением ждали день, когда мы поедем по местам исчезнувших деревень. Экспедиции по местам исчезнувших деревень проходили в сопровождении жителей деревни. Результатом работы стали презентация воспитанницы лагеря Приезжей Яны «Наш край моими глазами», пополнен экспозиционный материал по теме «Одежда северных удмуртов», выполнен стенд «Наш край глазами детей», снят видеоролик «Наш край».
Участники экспедиции выполнили просьбу Тамары Михайловны Филипповой, автора издателя книги «Поклонимся великим тем годам», вручить издание родителям Беляева Ивана, погибшего в Чечне.
Много интересных фактов узнали дети о нашем Прохоровском поселении, познакомились с историей нашей деревни Бараны и побывали в местах исчезнувших деревень, оставив стрелки – указатели с названием деревень, результаты работы расположены на сайте!!!
Большое внимание уделялось в работе с детьми трудовому воспитанию. Экологические беседы сопровождались трудовой деятельностью, что способствовало лучшему усвоению знаний, умений и навыков правильного поведения в природе. По мере необходимости проводились операции «Зелёный патруль» (прополка), «Весёлый ручеёк» (поливка).
Во время лагерной смены 15 подростков 14 – 16 лет (4 подростка из малообеспеченных семей, 4 из многодетных семей) были трудоустроены в СПК «Прохоровский». Дети получили возможность провести лето в компании сверстников, помочь родному селу стать чище и красивее, заработать и узнать о мире профессий. Они занимались уборкой автогаража, ферм, складов; заготовкой веников, лекарственных трав; ноской дров; погрузкой зерна в мешки лопатами; закрытием силосных ям. Ребята получили заработную плату от работодателей и материальную поддержку от службы занятости населения. К тому же они приобрели первые профессиональные навыки, трудовую книжку с записью о первом трудовом стаже.
Подростки повысили навыки сельскохозяйственных работ, организованно провели свободное время, были обеспеченны горячим сбалансированным питание. Приобретённый опыт, возможно, поможет им в дальнейшем при выборе профессии. Кроме того, осознание важности выполненной работы и оказанное им доверие не может не сыграть положительной роли в становлении характера подростка.
Ежедневно на планерке подводились итоги дня: воспитатели анализировали проведенные мероприятия, планировали работу на следующий день.
Подводя итоги, отметим, что каждый день пребывания в лагере был насыщен мероприятиями и зарядом бодрого настроения. Отличная работа воспитателей способствовала созданию доброжелательной атмосферы в лагере. Все старались, чтобы было что вспомнить, о чем написать в сентябре в сочинении «Мои летние каникулы».
Анализ проведенных мероприятий показал достаточно высокий уровень познавательного потенциала. Дети получили массу положительных эмоций, грамоты и призы.
Работу пришкольного лагеря освещали юные корреспонденты на страницах районной газеты «Победа».
