Республиканский семинар на базе МОУ Красногорской гимназии
Важнейшим направлением модернизации образования является внедрение профильного обучения в старшей образовательной школе. Профильное обучение - средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитываются интересы, склонности и способности учащихся, создаются условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. Профильное обучение направлено также на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса.
С 2006 года в МОУ Красногорская гимназия проводился эксперимент по внедрению предпрофильной подготовки и профильного обучения, для осуществления которого была разработана программа «Профильное обучение как фактор индивидуализации обучения». Активная, плодотворная работа по данной программе в течение 5 лет дала возможность говорить о том, что гимназия готова обобщить свой педагогический опыт не только на районном, но и республиканском уровне.
1 марта 2011 года на базе МОУ Красногорской гимназии впервые был проведен Республиканский семинар «Профильное обучение и предпрофильная подготовка школьников как фактор реализации их индивидуальных образовательных потребностей и повышения качества образования». На семинаре присутствовали 67 педагогов (заместителей директоров, учителей-предметников) общебразовательных учреждений Юкаменского, Кезского, Ярского, Игринского, Селтинского, Якшур-Бодьинского, Красногорского районов, города Глазова.
Семинар был проведен по инициативе отдела народного образования Администрации МО «Красногорский район» в связи с реализацией ИПКиПРО кластерной модели взаимодействия с образовательными учреждениями республики. С гимназией был заключен договор о создании Республиканского ресурсного центра с целью проведения мероприятий по повышению потенциала системы образования республики за счет концентрации педагогических, интеллектуальных, информационных ресурсов.
Цель семинара - обобщение и распространение передового педагогического опыта данного общеобразовательного учреждения по организации профильного обучения и предпрофильной подготовки.
Семинар начался со встречи гостей, регистрации участников семинара, чай-паузы. С целью знакомства со школой была организована экскурсия, в процессе которой участники имели возможность познакомиться с особенностями гимназии как общеобразовательного учреждения. Вниманию гостей были предложены информационные стенды о достижениях школы. Участники семинара посетили учебные кабинеты, краеведческую комнату. Все участники семинара получили деловой пакет с программой семинара, сертификатом участника республиканского семинара, диском с материалами семинара.
Пленарное заседание началось с выступления учащихся гимназии. В яркой красочной форме гимназисты презентовали тему семинара, представили гимназию как образовательное учреждение. С приветственным словом к присутствующим обратились начальник отдела народного образования Администрации муниципального образования «Красногорский район» Ремнева Л.В., директор МОУ Красногорской гимназии Жуйкова Т.В. Директором гимназии был проведен анализ работы образовательного учреждения за 11 лет, участники семинара были ознакомлены с достижениями педагогического коллектива, отдельных педагогов, учащихся гимназии на уровне района, республики, России.
С вопросом «Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения» выступила Сакерина Е.А., заместитель директора по учебно-воспитательной работе. В своем выступлении она раскрыла важность и необходимость данной работы в современных условиях, поделилась опытом организации предпрофильной подготовки и профильного обучения в гимназии, на конкретных примерах показала механизм разработки индивидуальных учебных планов на третей ступени обучения.
Заведующие кафедрами математики и информатики Сухих Е.И., английского языка Корякина Н.Г., обществознания Кистанова Т.А., русского языка и литературы Фефилова М.В., «Экологии человека» Леонтьева М.В. ознакомили участников семинара с организацией предпрофильной подготовки и профильного обучения на кафедрах гимназии.
В выступлении педагога-психолога гимназии Омелюхиной А.С. была подчеркнута необходимость и целесообразность психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки и профильного обучения, а Кистановой Т.А, учителем истории и обществознания высшей квалификационной категории, была отмечена важная роль классного руководителя в организации данного направления работы.
Практическая часть семинара была организована через проведение мастер-классов, открытых уроков и занятий элективного курса педагогов гимназии: Кистановой Т.А., Леонтьевой М.В., Волковой И.Г., Поздеевой И.В., Сухих Е.И., Матушкиной О.В., Малышевой Н.А., Кондратьевой А.Б., Омелюхиной А.С.
После посещения мастер-классов, открытых уроков и занятий элективного курса было организовано подведение итогов семинара. Итоги семинара подвела директор гимназии Жуйкова Т.В. Со словами благодарности за семинар выступили Жуйкова Л.А., руководитель Информационно-методического центра г. Глазов, Арасланова О.В., заместитель директора по научно-методической работе МОУ гимназия №8 г. Глазов. Они отметили высокое качество проведения данного мероприятия, профессионализм педагогов, активную работу и познавательную активность учащихся гимназии.
Участниками семинара было положительно отмечено, что педагоги гимназии активно работают нал развитием коммуникативной компетенции учащихся, умением презентовать свои идеи, формированием критического мышления. Положительная оценка была дана мастер-классу по рейтинговой системе оценивания, поскольку в условиях перехода на новые образовательные стандарты остро встает проблема оценивания и самооценки учащихся. Также участники семинара отметили, что популярными в современном мире ИКТ-технологиями активно владеют не только педагоги, но и учащиеся гимназии.
Все посещенные занятия отличались практикоориентированной направленностью, были представлены уроки- практикумы, уроки с элементами исследования, проектной технологией. Занятия элективных курсов были ориентированы на выбор учащимися актуальных для них профессий.
Многие из гостей отметили, что в теоретическом плане об организации профильного обучения они были осведомлены, но они не ожидали увидеть такого результата в сельской школе. По мнению педагогов, данный семинар стоил того, чтобы его посетить, познакомиться с опытом гимназии в организации профильного обучения.
Положительные отзывы гостей были и об облике гимназии: красивый внешний и внутренний вид школы, оформление рекреаций и классных комнат, уют и чистота. Не остались без внимания гостеприимство и доброжелательность хозяев школы – администрации, педагогов, всего персонала гимназии и самих учащихся.
Проведенный семинар еще раз доказал, что организация профильного обучения и предпрофильной подготовки в общеобразовательном учреждении – актуальная проблема в современном педагогическом сообществе. Об этом свидетельствует заинтересованность педагогов сельских и городских школ Республики, посетивших семинар, их активность на Пленарном заседании, их положительные отзывы о семинаре.
Отдел народного образования выражает слова благодарности директору МОУ Красногорской гимназии Жуйковой Т.В., педагогам и учащимся гимназии, а также всем сотрудникам гимназии за качественную подготовку и проведение Республиканского семинара.
По результатам проведенного семинара можно с уверенностью сказать, что Красногорская гимназия смело и по праву заявляет о себе как учреждение повышенного уровня, формируя положительный имидж всего Красногорского района в Удмуртской Республике.
